Estive vasculhando a Internet em busca de textos e informações sobre o economista Albert O. Hirschman para preparar a aula da disciplina de Sociologia Econômica do mestrado em Administração da ESAG/UDESC e me deparei com alguns links que achei interessante compartilhar.

• Possibilismo: vida e obra de Albert O. Hirschman , de Philipp H. Lepenies. Ótimo texto sobre a biografia e a vida acadêmica de Hirschman, com uma análise competente das obras de Hirschman que abordaram o tema do desenvolvimento.
• Economia e política no pensamento de Albert O. Hirschman , de Maria Valéria Junho Pena. Análise de três obras do autor: ‘Saída, voz e lealdade’, ‘As paixões e os interesses’, e ‘De consumidor a cidadão’.
• Página de Hirschman , com seu curriculum vitae, na School of Social Science, Institute for Advanced Study, onde é professor emérito.
• Prêmio Albert O. Hirschman , concedido pelo The Social Science Research Council.
• Importante artigo do próprio autor em português: Contra a parcimômia – Três maneiras fáceis de complicar algumas categorias do discurso econômico.

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Recebi esta charge por e-mail. Uma boa reflexão para o início das aulas.

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parte 1

parte 2

Quarta parte da palestra de Giannetti. Via Dicta&Contradicta .

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Terceira parte da palestra de Giannetti. Está imperdível. Via Dicta&Contradicta .

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Sabe aquele texto que você gostaria de ter escrito? O texto de Daniel Piza de hoje é um deles. Aborda muitos pontos que para mim são caros, como a preocupação com a desvalorização da “cultura geral” e da cultura ocidental. Apenas para você ter uma idéia do que meu entusiasmo com o texto, segue um pequeno trecho:

Inteligência, claro, também parece tão fora de moda quanto usar chapéus. Programas de TV e revistas falam o tempo todo em “tipos de inteligência” ou em “inteligência emocional”, mas não conseguem disfarçar o sabor de vingança que sentem com esse desprestígio do raciocínio articulado, formado por leituras atentas. E desvincular inteligência e cultura é outra tática que só serve ao conservadorismo dos nossos tempos, ao consumismo sentimental que emana da mídia sem parar. Sim, há pessoas que leram muito e continuam burras, mas isso porque leem burramente… O difícil é querer que as pessoas realmente inteligentes não sejam curiosas por natureza, atraídas pelo conhecimento porque sabem que sem ele não há equipamento mental que se aprimore.

Você pode ler o texto completo aqui .

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O uso de blogs na educação mereceu destaque em alguns veículos de comunicação por conta da pesquisa de mestrado de Cláudia Rodrigues, que aponta uma relação benéfica da aplicação dessa ferramenta para a produção textual nas aulas de redação. Você pode ler aqui e aqui duas reportagens que abordam esse trabalho.

Quero fazer o teste neste semestre com os meus alunos de graduação.

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